Učenje kroz igru: nekad i sad

Cilj planiranih igara je djeci i učenicima osvijestiti značaj spontanog učenja kroz raznovrsne kognitivne i motoričke aktivnosti u kontekstu društvene transformacije. Učenje kroz igru uključuje odgojno-obrazovne aktivnosti usmjerene na svu djecu i učenike, a koje se realiziraju kroz cijelu odgojno-obrazovnu vertikalu. U okviru ove aktivnosti ističe se važnost zdravstvenog i tjelesnog odgoja kao jednog od temeljnih odgojnih područja. Održivost vrijednosti zdravlja javlja se kao temeljni izazov usmjeren na sve ključne sudionike odgojno-obrazovnog procesa na razini formalnog, neformalnog i informalnog učenja.