Učenje kroz igru: nekad i sad

Sveučilište u Zadru

Cilj planiranih igara je djeci i učenicima osvijestiti značaj spontanog učenja kroz
raznovrsne kognitivne i motoričke aktivnosti u kontekstu društvene transformacije. Učenje
kroz igru uključuje odgojno-obrazovne aktivnosti usmjerene na svu djecu i učenike, a koje se
realiziraju kroz cijelu odgojno-obrazovnu vertikalu. U okviru ove aktivnosti ističe se važnost
zdravstvenog i tjelesnog odgoja kao jednog od temeljnih odgojnih područja. Održivost
vrijednosti zdravlja javlja se kao temeljni izazov usmjeren na sve ključne sudionike odgojno-
obrazovnog procesa na razini formalnog, neformalnog i informalnog učenja.

Voditeljica: Matilda Karamatić Brčić